{"id":1662,"date":"2023-05-29T11:22:51","date_gmt":"2023-05-29T14:22:51","guid":{"rendered":"https:\/\/pse.der.unicen.edu.ar\/?p=1662"},"modified":"2026-03-30T12:35:57","modified_gmt":"2026-03-30T15:35:57","slug":"uniendo-generaciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pse.der.unicen.edu.ar\/?p=1662","title":{"rendered":"VOCES QUE TEJEN: IDENTIDADES, DIVERSIDAD CULTURAL Y MEMORIA ACTIVA"},"content":{"rendered":"\t\t
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T\u00edtulo del proyecto: <\/strong>Voces que tejen: identidades, diversidad cultural y memoria viva<\/em><\/p>

Docente responsable:<\/strong> Romina Guedes<\/em><\/p>

Resumen de la propuesta:<\/strong><\/p>

El proyecto \u201cVoces que tejen: identidades, diversidad cultural y memoria viva\u201d propone un proceso de trabajo territorial participativo entre la Facultad de Derecho de la UNICEN, el Instituto Secundario San Francisco de As\u00eds y actores clave del barrio San Francisco de As\u00eds de la ciudad de Azul.
La iniciativa busca promover la reflexi\u00f3n, la investigaci\u00f3n y la producci\u00f3n colectiva de conocimientos sobre las identidades culturales presentes en el territorio, con especial atenci\u00f3n a memorias barriales, expresiones culturales locales y la presencia de pueblos originarios.
A trav\u00e9s de talleres participativos, recorridos territoriales, entrevistas a actores claves y espacios de producci\u00f3n comunicacional, estudiantes secundarios y universitarios trabajar\u00e1n de manera colaborativa para construir narrativas colectivas sobre la diversidad cultural del barrio con eje en pueblos originarios.
El proceso culminar\u00e1 con la producci\u00f3n de materiales comunicacionales \u2014podcast, micro videos y registros fotogr\u00e1ficos\u2014 y una muestra abierta a la comunidad, fortaleciendo el v\u00ednculo entre universidad, escuela y territorio, y promoviendo el ejercicio del derecho a la comunicaci\u00f3n y a la memoria cultural.<\/p>

Objetivos:<\/strong><\/p>

Objetivo general: Promover procesos participativos de reflexi\u00f3n, investigaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n sobre las memorias e identidades culturales del barrio San Francisco de As\u00eds, tomando como eje de trabajo la presencia, los saberes y las historias vinculadas a pueblos originarios en el territorio, fortaleciendo el v\u00ednculo entre escuela, universidad y comunidad desde una perspectiva de derechos.\u00a0<\/p>

Objetivos espec\u00edficos:<\/p>

Reconocer y recuperar memorias, relatos e identidades culturales presentes en el barrio San Francisco de As\u00eds, con especial atenci\u00f3n a las historias y saberes vinculados a pueblos originarios.<\/p>

Generar espacios de encuentro y di\u00e1logo con referentes de pueblos originarios y actores culturales locales, favoreciendo el intercambio de experiencias y conocimientos sobre identidad, territorio y memoria.<\/p>

Promover el trabajo colaborativo entre estudiantes secundarios y universitarios en procesos de investigaci\u00f3n territorial, registro de testimonios y construcci\u00f3n de relatos sobre la diversidad cultural del barrio.<\/p>

Desarrollar producciones comunicacionales colectivas (podcast, microvideos y registros fotogr\u00e1ficos) que recuperen y difundan las voces, memorias y perspectivas juveniles sobre diversidad cultural y pueblos originarios.<\/p>

Fortalecer los v\u00ednculos entre la Facultad de Derecho, el Instituto San Francisco de As\u00eds y actores comunitarios del territorio mediante espacios de trabajo conjunto y producci\u00f3n colectiva de conocimiento.<\/p>

Actividades a desarrollar por los\/as estudiantes<\/strong><\/p>

La participaci\u00f3n estudiantil constituye un eje central del proyecto. Estudiantes del Instituto San Francisco y estudiantes de la carrera de Abogac\u00eda de la Facultad de Derecho de la UNICEN participar\u00e1n conjuntamente en todas las etapas de la propuesta, integr\u00e1ndose en un proceso colectivo de aprendizaje, investigaci\u00f3n y producci\u00f3n de conocimiento.
Los y las estudiantes participar\u00e1n en los espacios de reflexi\u00f3n inicial sobre memoria, historia y derechos de los pueblos originarios, en la elaboraci\u00f3n de preguntas para la entrevista, en la realizaci\u00f3n del encuentro con la persona entrevistada y en el an\u00e1lisis del material registrado.
Posteriormente, formar\u00e1n parte del proceso de producci\u00f3n del podcast, participando en la selecci\u00f3n de fragmentos de la entrevista, en la elaboraci\u00f3n del guion narrativo y en la construcci\u00f3n del contenido final que permitir\u00e1 comunicar y difundir las memorias recuperadas.
Para los estudiantes universitarios, esta participaci\u00f3n se enmarca en el desarrollo de pr\u00e1cticas socioeducativas que articulan su formaci\u00f3n acad\u00e9mica con problem\u00e1ticas sociales y territoriales concretas, particularmente aquellas vinculadas con los derechos humanos y los derechos de los pueblos originarios.\u00a0<\/p>

Cantidad de cr\u00e9ditos propuestos: <\/strong>0.5 CRE<\/em><\/p>

Modalidad y organizaci\u00f3n de los encuentros: <\/strong><\/p>