Título del proyecto de PSE: Turismo sin barreras: Promoviendo la accesibilidad y la inclusión de la discapacidad

Docente a cargo: Esteban Marmeto (Facultad de Derecho – UNICEN)

Equipo extensionista:

Laura Graziano (No Docente – Facultad de Derecho – UNICEN)

Cristina Merlos (Docente – Facultad de Agronomía – UNICEN. Consejo Municipal de las Personas con Discapacidad del Partido de Azul)

Bertuzzi, Emilio Daniel (Docente – Facultad de Agronomía – UNICEN)

Romanela del Valle (Consejo Municipal de las Personas con Discapacidad del Partido de Azul. ÍNDIGO)

Paula Cannevello (Consejo Municipal de las Personas con Discapacidad del Partido de Azul)

Sandra Larsen (Consejo Municipal de las Personas con Discapacidad del Partido de Azul)

Marcos Castiglione (Director de Turismo del Municipio de Azul)

Iara Aguilera (Estudiante de la Facultad de Agronomía– UNICEN)

Aimé Gardelli (Estudiante de la Facultad de Derecho – UNICEN)

Cintia Jorge (Estudiante de la Facultad de Derecho – UNICEN)

Agostina Olivera (Estudiante de la Facultad de Derecho – UNICEN)

Malena Scarpello (Estudiante de la Facultad de Derecho – UNICEN

Resumen de la propuesta

La presente propuesta de Práctica Socioeducativa (PSE) consiste en el diseño, la producción y presentación de información turística accesible para las personas con discapacidad que concurran al Parque Municipal “Domingo Faustino Sarmiento” de la ciudad de Azul. Para ello se articulará con la Dirección de Turismo del Municipio de Azul que brindará la información de los puntos turísticos relevantes de ese lugar. Por otra parte, la Sala de Interpretación y Difusión de las Ciencias Naturales “La Mulita” (Facultad de Agronomía) participará en la descripción de la flora y avifauna presente en el espacio público; compartiendo las principales características biológicas. También se trabajará en conjunto con integrantes del Consejo Municipal de las Personas con Discapacidad del partido de Azul quienes brindarán las herramientas teóricas/prácticas necesarias para que la información recabada resulte accesible.

Para llevar a cabo esta tarea se prevé la realización de ocho encuentros semanales de carácter teórico y práctico. En las primeras tres clases se abordarán cuestiones relativas al modelo social de la discapacidad, la accesibilidad como derecho y el diseño de información accesible. En los restantes se procurará que las/os estudiantes confeccionen pictogramas, dispositivos de audio y videos respecto de la información histórica de ciertos sectores históricos del Parque Municipal, así como la flora y avifauna de ese territorio. El resultado de esa práctica se volcará en un QR que la Dirección de Turismo del Municipio de Azul colocará en su página web, cartelería del parque y folletería.

El desarrollo de la Práctica Socioeducativa tiene como antecedente la Práctica Socioeducativa “Discapacidad y Accesibilidad” (aprobada mediante Resolución del C.A. 070/2025) que se desarrolló entre junio y julio de 2025, y que tuvo por finalidad lograr que menús de restaurantes/cafeterías de la ciudad de Azul fueran accesibles para personas con discapacidad intelectual/mental a través de la confección de pictogramas.

Objetivos

Sensibilizar a estudiantes de la carrera de Abogacía sobre los derechos de las personas con discapacidad.

Concientizar sobre el derecho a la accesibilidad en el espacio turístico de las personas con discapacidad.

Reflexionar sobre las barreras que encuentra el colectivo de personas con discapacidad en el acceso a la información.

Diseñar y llevar adelante el diseño de información turística accesible del Parque Municipal “Domingo Faustino Sarmiento”.

Fortalecer el vínculo entre las Facultades de Derecho y Agronomía, el Consejo Municipal de las Personas con Discapacidad del Partido de Azul y la Dirección de Turismo del Municipio de Azul.

Actividades a desarrollar por los estudiantes:

La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, y sus protocolos facultativos, fueron aprobados en nuestro país a través de la Ley 26.378 en el año 2008 y se le otorgó jerarquía constitucional el 11 de diciembre de 2014 mediante Ley 27.044. Ese instrumento internacional de derechos humanos plasma en su texto el modelo social de la discapacidad. Este prisma, que proviene de la lucha que llevó a cabo el colectivo de personas con discapacidad en la década del 70 en el mundo anglosajón, considera que la discapacidad no está en la persona que porta una deficiencia o diversidad funcional, sino que es la consecuencia de la interacción entre ese sujeto y las barreras que establece la sociedad. De esta manera, la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad brega por remover todos aquellos obstáculos actitudinales o del entorno que impiden que las personas con discapacidad participen de manera plena y efectiva en igualdad de condiciones que los demás.

De los diversos derechos que consagra el tratado, la accesibilidad es el que adquiere mayor trascendencia dado que, al hallarse en el núcleo esencial de todos los derechos, se presenta como condición ineludible para el ejercicio de los demás derechos establecidos en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. En este orden de ideas, es dable considerar que la falta de condiciones de accesibilidad se concatena con la violación del derecho a la igualdad y no discriminación, uno de los principios fundamentales del sistema internacional de los derechos humanos. Así, en el preámbulo de dicha Convención, específicamente en su inciso v), se reconoce “[…] la importancia de la accesibilidad al entorno físico, social, económico y cultural, a la salud y la educación y a la información y las comunicaciones, para que las personas con discapacidad puedan gozar plenamente de todos los derechos humanos y las libertades fundamentales”.

La participación de las personas con discapacidad en la vida cultural, las actividades recreativas, el esparcimiento y el deporte conforma un núcleo duro de los derechos económicos, sociales y culturales. Para su satisfacción, el Estado no sólo debe limitarse a tareas de no hacer, sino que debe propender a generar espacios para que esos derechos resulten garantizados. A tales efectos, resulta necesario que se confeccionen mecanismos de accesibilidad para que el disfrute de esos derechos pueda ser ejercido por las personas con discapacidad en igualdad de condiciones que las demás.

De esta manera, se llevarán a cabo ocho encuentros semanales de carácter teórico y práctico con estudiantes de la Facultad de Derecho. En las primeras tres clases se abordarán cuestiones relativas al modelo social de la discapacidad, la accesibilidad como derecho y el diseño de información accesible. Se propone que a la siguiente clase se puedan sumar aportes desde la Dirección de Turismo y “La Mulita”, con el fin de conocer algunos aspectos vinculados a las temáticas que se abordarán. En los restantes se procurará que las/os estudiantes confeccionen pictogramas, dispositivos de audio y videos respecto de la información histórica de ciertos sectores históricos del Parque Municipal “Domingo Faustino Sarmiento”, así como la flora y avifauna de ese territorio. El resultado de esa práctica se volcará en un QR que la Dirección de Turismo del Municipio de Azul colocará en su página web, cartelería del parque y folletería.

La presente práctica socioeducativa (PSE) se nutre con los aportes de docentes y una estudiante de la Facultad de Agronomía quienes brindarán información sobre la flora y avifauna del Parque Municipal “Domingo Faustino Sarmiento”; del director de la Dirección de Turismo del Municipio de Azul que se encargará de seleccionar los puntos clave de ese paseo turístico; de integrantes del Consejo Municipal de las Personas con Discapacidad que desarrollarán tareas de docencia en el diseño de información accesible, y de cuatro estudiantes de la Facultad de Derecho que integran el equipo extensionista estarán a cargo de supervisar las tareas que deberán llevar a cabo las/os estudiantes que se inscriban en la PSE.

Cantidad de créditos propuestos: 0.5 CRE

Modalidad y organización de los encuentros

Modalidad: presencial

Franja horaria: mañana

Fechas estimadas de realización: Desde el 10/04/2026 al 29/05/2026

Cupos: Hasta 30 estudiantes

Requisito: Cursada aprobada de Derecho Constitucional

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