Título del trayecto PSE

Turismo sin barreras: Promoviendo la accesibilidad y la inclusión de la discapacidad

Nombre del docente responsable

Esteban Marmeto

Equipo extensionista

Cristina Merlos (Docente – Facultad de Agronomía – Consejo Municipal de las Personas con Discapacidad del Partido de Azul)

Bertuzzi, Emilio Daniel (Docente – Facultad de Agronomía – UNICEN)

Laura Graziano (No Docente – Facultad de Derecho – UNICEN)

Romanela del Valle (Consejo Municipal de las Personas con Discapacidad del Partido de Azul. ÍNDIGO)

Paula Cannevello (Consejo Municipal de las Personas con Discapacidad del Partido de Azul)

Sandra Larsen (Consejo Municipal de las Personas con Discapacidad del Partido de Azul)

Agostina Olivera (Estudiante de la Facultad de Derecho – UNICEN)

Malena Scarpello (Estudiante de la Facultad de Derecho – UNICEN)

Aimé Gardelli (Estudiante de la Facultad de Derecho – UNICEN)

Cintia Jorge (Estudiante de la Facultad de Derecho – UNICEN)

Iara Aguilera (Estudiante de la Facultad de Agronomía– UNICEN)

Marcos Castiglione (Director de Turismo del Municipio de Azul)

Resumen de la propuesta

La presente propuesta de Práctica Socio-educativa (PSE) consiste en el diseño, la producción y presentación de información turística accesible para las personas con discapacidad que concurran al Parque Municipal “Domingo Faustino Sarmiento” de la ciudad de Azul. Se trata de una continuación de la PSE que se llevó a cabo en el primer cuatrimestre de 2026 aprobada mediante resolución del Consejo Académico de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires N°053/2026.

Para esta convocatoria se articuló con la Escuela Especial N°505 “Fernando Fader” en miras a que quienes asisten a esa institución participen en la elección de los sitios del parque a los que concurren con mayor asiduidad a efectos de hacer accesible la información de esos sectores. Asimismo, la Sala de Interpretación y Difusión de las Ciencias Naturales “La Mulita” (Facultad de Agronomía) participará en la descripción de la flora y avifauna presente en el espacio público compartiendo las principales características biológicas. También se trabajará en conjunto con integrantes del Consejo Municipal de las Personas con Discapacidad del partido de Azul quienes brindarán las herramientas teóricas/prácticas necesarias para que la información recabada resulte accesible.

Para llevar a cabo esta tarea se prevé la realización de ocho encuentros semanales de carácter teórico y práctico. En las primeras tres clases se abordarán cuestiones relativas al modelo social de la discapacidad, la accesibilidad como derecho y el diseño de información accesible. En los restantes se procurará que las/os estudiantes confeccionen pictogramas, dispositivos de audio y videos respecto de la información histórica de ciertos sectores históricos del Parque Municipal, así como la flora y avifauna de ese territorio. El resultado de esa práctica se volcará en un QR que la Dirección de Turismo del Municipio de Azul colocará en su página web, cartelería del parque y folletería. La información será presentada a los estudiantes de la Escuela Especial N°505 “Fernando Fader” y a quienes concurren al Centro de Día Vivencias de la ciudad de Azul.

El desarrollo de la Práctica Socio-educativa se enmarca en el proyecto de extensión “Turismo sin barreras. Promoviendo la accesibilidad y la inclusión de las personas con discapacidad” aprobado por la resolución N°0625 del Consejo Superior de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN).

Objetivos

Sensibilizar a estudiantes de la carrera de Abogacía sobre los derechos de las personas con discapacidad.

Concientizar sobre el derecho a la accesibilidad en el espacio turístico de las personas con discapacidad.

Reflexionar sobre las barreras que encuentra el colectivo de personas con discapacidad en el acceso a la información.

Diseñar y llevar adelante el diseño de información turística accesible del Parque Municipal “Domingo Faustino Sarmiento”.

Fortalecer el vínculo entre las Facultades de Derecho y Agronomía, el Consejo Municipal de las Personas con Discapacidad del Partido de Azul, la Dirección de Turismo del Municipio de Azul, la Escuela de Educación Especial N°505 y el Centro de Día Vivencias.

Actividades a desarrollar por los/as estudiantes

La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, y sus protocolos facultativos, fueron aprobados en nuestro país a través de la Ley

26.378 en el año 2008 y se le otorgó jerarquía constitucional el 11 de diciembre de 2014 mediante Ley 27.044. Ese instrumento internacional de derechos humanos plasma en su texto el modelo social de la discapacidad. Este prisma, que proviene de la lucha que llevó a cabo el colectivo de personas con discapacidad en la década del 70 en el mundo anglosajón, considera que la discapacidad no está en la persona que porta una deficiencia o diversidad funcional, sino que es la consecuencia de la interacción entre ese sujeto y las barreras que establece la sociedad. De esta manera, la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad brega por remover todos aquellos obstáculos actitudinales o del entorno que impiden que las personas con discapacidad participen de manera plena y efectiva en igualdad de condiciones que los demás.

De los diversos derechos que consagra el tratado, la accesibilidad es el que adquiere mayor trascendencia dado que, al hallarse en el núcleo esencial de todos los derechos, se presenta como condición ineludible para el ejercicio de los demás derechos establecidos en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. En este orden de ideas, es dable considerar que la falta de condiciones de accesibilidad se concatena con la violación del derecho a la igualdad y no discriminación, uno de los principios fundamentales del sistema internacional de los derechos humanos. Así, en el preámbulo de dicha Convención, específicamente en su inciso v), se reconoce “[…] la importancia de la accesibilidad al entorno físico, social, económico y cultural, a la salud y la educación y a la información y las comunicaciones, para que las personas con discapacidad puedan gozar plenamente de todos los derechos humanos y las libertades fundamentales”.

La participación de las personas con discapacidad en la vida cultural, las actividades recreativas, el esparcimiento y el deporte conforma un núcleo duro de los derechos económicos, sociales y culturales. Para su satisfacción, el Estado no sólo debe limitarse a tareas de no hacer, sino que debe propender a generar espacios para que esos derechos resulten garantizados. A tales efectos, resulta necesario que se confeccionen mecanismos de accesibilidad para que el disfrute de esos derechos pueda ser ejercido por las personas con discapacidad en igualdad de condiciones que las demás.

De esta manera, se llevarán a cabo ocho encuentros semanales de carácter teórico y práctico con estudiantes de la Facultad de Derecho. En las primeras tres clases se abordarán cuestiones relativas al modelo social de la discapacidad, la accesibilidad como derecho y el diseño de información accesible. Se propone que a la siguiente clase se puedan sumar aportes de “La Mulita”, con el fin de conocer algunos aspectos vinculados a las temáticas que se abordarán. En los restantes se procurará que las/os estudiantes confeccionen pictogramas, dispositivos de audio y videos respecto de la información histórica de ciertos sectores históricos del Parque Municipal “Domingo Faustino Sarmiento”, así como la flora y avifauna de ese territorio. El resultado de esa práctica se volcará en un QR que la Dirección de Turismo del Municipio de Azul colocará en su página web, cartelería del parque y folletería. La información será presentada a los estudiantes de la Escuela Especial

N°505 “Fernando Fader” y a quienes concurren al Centro de Día Vivencias de la ciudad de Azul.

Créditos PSE

La Secretaría de Extensión y Vinculación, en virtud de lo establecido en las reglamentaciones vigentes y conforme al desarrollo previsto para la presente Práctica Socio-educativa, considera pertinente acreditar una carga de 0,60 CRE.

Modalidad y organización de los encuentros

Modalidad: presencial

Franja horaria: mañana (viernes de 10:00 a 12:00)

Fechas estimadas de realización:

Cupos: 35

Requisitos

Cursada aprobada de Derecho Constitucional

INSCRIPCIÓN AQUÍ